はじめに

私たち日本人は、みんなが幸せに、そして世界にも貢献できる国にしたいと願っています。そのためには、一人ひとりがお互いを大切にし、本当のことや正しいことを追求し、周りの人と協力し合える人間になることが大切です。そして、昔から受け継がれてきた良いものを大切にしながら、新しい文化も作っていきたいと思っています。この法律は、そんな未来を作るための教育の土台となるものです。

第一章 教育の目的と大切なこと

（教育の目的）

教育は、子どもたちの個性を伸ばし、心も体も健康な、平和な社会を作れる人に育てるために行われます。

（教育の目標）

教育は、以下の目標を達成するために行われます。

1. 色々な知識や教養を身につけ、本当のことを追求する心を育て、豊かな心と道徳心を養い、健康な体を作る。
2. 一人ひとりの個性を大切に、能力を伸ばし、自分で考え行動できる力を養い、働くことや生活を大切にする心を育てる。
3. 正義感と責任感を持ち、男女平等、お互いを尊重し協力し合う心を育て、みんなで社会を良くしようという気持ちを育てる。
4. 命を大切にし、自然を愛し、環境を守る心を育てる。
5. 日本の伝統や文化を大切にし、自分の国や地域を愛するとともに、他の国も尊重し、世界の平和に貢献する心を育てる。

（生涯学習の理念）

誰もが、いつでもどこでも学び、その成果を活かして自分らしく豊かな人生を送れる社会を目指します。

（教育の機会均等）

1. 誰もが、自分の能力に合わせて教育を受ける機会があり、生まれや性別などで差別されることはありません。
2. 国や地域は、障がいのある子どもたちが十分に教育を受けられるよう、必要なサポートをします。
3. 国や地域は、能力があるのに経済的な理由で学校に通えない子どもたちに、奨学金などの支援をします。

第二章 教育の実施に関する基本

（学校教育）

1. 学校は、子どもたちが目標を達成できるよう、計画的に教育を行います。
2. 学校は、社会で必要な知識や技能を身につけられるよう、工夫して教育を行います。
3. 大学は、深い知識や技能を教え、研究を通して文化の向上を目指します。

（幼児教育）

幼児教育は、子どもたちが良い環境の中で心身の発達を促し、将来社会で生きていくための基礎を培うものです。

（家庭教育）

親は、子どもにとって最初の先生です。親は、子どもたちの生活習慣や自立心を育て、社会のルールを守る大切さを教える役割を担います。

（社会教育）

国や地域は、学校の勉強だけでなく、色々な学習機会を提供し、文化やスポーツなどの活動を促進します。

（大学の振興）

大学は、研究を通して新しい知識を生み出し、社会に貢献する役割を担います。

（私立学校の振興）

国や地域は、私立学校の自主性を尊重し、必要な支援を行います。

（教師）

先生は、子どもたちの成長を助ける専門家です。先生は、常に学び続け、専門性を高める必要があります。

（社会との連携）

学校、家庭、地域は、お互いに協力し合い、子どもたちの成長を支える必要があります。

（教育の政治的中立性）

学校は、政治的な活動や特定の宗教教育の場ではありません。

（宗教に関する教育）

宗教に関する教育は、特定の宗教に偏ることなく、宗教に関する一般的な教養や、宗教の役割などを教える必要があります。

第三章 教育行政

（教育行政）

教育は、国と地域が協力して行います。

（教育振興基本計画）

国は、教育をどのように進めていくかの計画を立て、実行します。

第四章 法令の制定

この法律に基づいて、教育に関する色々な法律が作られます。

附則

この法律は、公布された日から施行されます。